HABER MERKEZİ- 24 Ekim’de Amed’de gerçekleştirilen Komünalist Öğrenciler Konferansı’nın sonuç bildirgesi yayımlandı. Üniversitelerde komün ve meclislerin yaygınlaştırılması, Kürt dili ve kültürünün yaşatılması ve kolektif mücadelenin büyütülmesinin önemine dikkat çekilen bildirgede, öğrenci gençliğin demokratik toplumun inşasında öncü rol üstlenmesi gerektiği vurgulandı.
24 Ekim’de Amed’de bulunan ÇandAmed Kongre Merkezi’nde “Komünleşen Kampüslerle Örgütlenme Zamanı” şiarıyla gerçekleştirilen Komünalist Öğrenciler Konferansı’nın sonuç bildirgesi yayımlandı. Bildirgede, üniversitelerde komünal yaşamın geliştirilmesi, öğrenci gençliğin örgütlü mücadelesinin büyütülmesi ve demokratik toplumun inşasında gençliğin rolünün güçlendirilmesi gerektiği belirtildi.
Yayımlanan sonuç bildirgesi şu şekilde:
“Kapitalist modernitenin gençliği toplumsal değerlerden koparmaya, bireyciliği derinleştirmeye ve üniversiteleri sermayenin ihtiyaçlarına göre şekillendirmeye çalıştığı bir süreçte, Komünalist Öğrenciler olarak “Komünleşen Kampüslerle Örgütlenme Zamanı” şiarı ile gerçekleştirdiğimiz konferansımızı büyük bir coşkuyla tamamladık.
Toplumsal tarihin temel çelişkisi, kadın eksenli komünal yaşam ile bu toplumsallığı tahakküm altına almayı hedefleyen kastik katil arasındaki mücadeledir. Tarih boyunca gençlik, toplumsal değişim dönüşüm ve özgürlük arayışının en dinamik öznesi olmuş, toplumsallık karşıtı kastik katilin tarihsel formlarına karşı direnişin öncülüğünü üstlenmiştir. Öğrenci gençlik de, tıpkı gençliğin toplumun geneli içerisinde olduğu gibi, gençliğin içerisinde öncü bir role sahiptir.
Bu öncü rolü kendini geliştirmeye ve ideolojik derinleşmeye olan yatkınlığından gelmektedir. Bugün de üniversiteler yalnızca mesleki formasyonun sağlandığı alanlar değil; toplumsal çelişkilerin görünür kılındığı, özgürlük arayışlarının filizlendiği ve yeni yaşamın nasıl inşa edilebileceğinin tartışıldığı alanlardır.
Fakat, kapitalist modernite ve ulus-devlet üniversiteleri toplumsallıktan koparmak ve demokratik özden yoksun hale getirmek istemektedir. Öğrenciler ekonomik güvencesizlik, geleceksizlik, kimliksizleştirme ve türlü özel savaş politikalarıyla karşı karşıya kalmaktadır. YÖK ve kayyumlar eliyle üniversiteler sermayenin ve ulus-devletin çıkarlarına göre yeniden tasarlanmaya çalışılmakta, düşük burslar ve niteliksiz yurt koşulları ile öğrenciler açlığa mahkûm edilmektedir.
Mevcut durum Kürt öğrenciler için daha da ağırdır. 200 yıllık inkâr rejimi, 52 yıllık mücadele karşısında Kürt varlığını inkâr etme hedefi bakımından iflas etmiş olsa da soykırım kıskacı ve asimilasyon politikaları sürmektedir. Kürt halkı hâlen fiziksel ve kültürel soykırım politikalarının hedefindedir. Dilin, kültürün, tarihin ve toplumsal hafızanın hedef alınması, yalnızca geçmişle bağların koparılmasını değil, halkın geleceğini kurma iradesinin zayıflatılmasını da amaçlamaktadır.
Ortadoğu’da ve dünyada büyüyen savaşlar ve çatışmalar, halkların durumunu daha da kırılganlaştırmakta, eşit bir arada yaşam iradesine ket vurmaktadır. Kürt Halk Önderi Abdullah Öcalan’ın 27 Şubat çağrısıyla başlayan Barış ve Demokratik Toplum süreci, Ortadoğu’da derinleşen savaşlar içerisinde başta Kürt halkı olmak üzere halklar için bir nefes olmuştur. Bu sürecin toplumsallaşması sadece çatışmasızlığı değil, demokratikleşmeyi de beraberinde getirecektir.
Yurtsever devrimci öğrenci gençliğin yeni dönemdeki temel görevi stratejik Kürt aklını geliştirmek ve demokratik uluslaşmayı somutlaştırmaktır. Bunun yolu Kürt halkının toplumsal değerlerini daha güçlü sahiplenmek, yaşamsallaştırmak ve geliştirmekten geçmektedir. Kürt halkının şanlı mücadelesi varlık probleminin aşılmasını sağlamıştır. Ancak özgürlük sorununun çözüme kavuşturulması, Kürt aklının geliştirilerek kurumsallaşmasına ve demokratik ulusun inşasına bağlıdır. Anadilimizi yaşamak, tarihimizi doğru anlamak, kültürümüzü geliştirmek ve dil, tarih, kültür alanlarında kendi kurumlarımızı oluşturmak, demokratik ulus perspektifinin temel görevlerindendir.
Kendimizi ve kurumlarımızı örgütlediğimiz oranda özgürlük kazanılacaktır. Bu inşa ve örgütlenme sürecine öncülük edecek olan da öğrenci gençliktir.
Bu tarihsel ve toplumsal sorumluluğun örgütsel karşılığı komünlerdir. Komün, özgür yaşamın temel birimi; ortak iradenin, dayanışmanın ve toplumsal sorumluluğun örgütlendiği zemindir. Komünleşmek yalnızca mevcut düzene karşı çıkmak değil, onun karşısında eşitliğe, karşılıklı saygıya ve özgürlüğe dayalı yeni yaşamın ilişkilerini bugünden kurmaktır. Bireyciliğin ve yabancılaşmanın karşısında kolektif üretimi, toplumsal dayanışmayı ve ortak karar alma iradesini geliştirmek komünal yaşamın temelidir. Komünleşme aynı zamanda kendimizi yeniden inşa etme sürecidir.
Eleştiri ve özeleştiri temelinde kendimizi geliştirmek, sorumluluk almaktan kaçınmamak ve özgür yaşamın ölçülerini ilişkilerimize taşımak, sürecin gerektirdiği inşa kişiliğinin oluşturulması için vazgeçilmezdir. Demokrasi, kadın özgürlükçülüğü ve toplumsal ekoloji ilkeleri, kurmak istediğimiz yaşamın temelini oluşturmalıdır. Kadının özgürleşmediği, doğayla uyumlu ilişkilerin kurulmadığı ve etik-politik ilkeye dayanmayan bir yaşam, özgür yaşam olamaz.
Üniversitelerde bu perspektifin somutlaşması, örgütlenmenin ve komünlerin kampüslerin bütün alanlarına yayılmasıyla mümkündür. Her kampüste, fakültede ve bölümde komünlerin ve meclislerin oluşturulması; öğrencilerin sorunlarını birlikte tartıştığı, kararlarını ortaklaştırdığı ve çözüm gücünü kolektif olarak geliştirdiği bir örgütsel zemin yaratılması gerekmektedir. Kürt dili, kültürü ve tarihi üzerine çalışmalar yürüten komünlerin yanı sıra Demokratik Modernite Paradigmasına dayalı felsefe ve sosyoloji komünleri de geliştirilmelidir. Edebiyat, sanat, spor, bilim, basın-yayın ve diplomasi alanlarında ortak üretim ve örgütlenme zeminleri oluşturulmalıdır. Öğrencilerin yetenekleri ve ilgileri doğrultusunda üretime katılabileceği kolektif alanlar yaratılmalı; tarih, dil, edebiyat ve sanat çalışmaları, mücadeleden kopuk faaliyetler olarak değil, özsavunma, ekonomi ve demokratik toplumun diğer boyutlarıyla birlikte ele alınmalıdır. Böylece farklı çalışma alanları, demokratik toplumun inşasına katkı sunan bütünlüklü bir örgütlenmenin parçaları hâline getirilmelidir.
Hiçbir kampüsün, fakültenin veya bölümün örgütlenmenin dışında kalmaması için her yurtsever öğrenci sorumluluk üstlenmeli; başkalarından adım beklemeden örgütlenme imkânlarını aramalı ve komünal yaşamın inşasına katılmalıdır. Bu mücadele, gençliğin tarihsel birikiminden güç alarak geleceği kurma sorumluluğunu da içermektedir. 68 gençliğinin direniş mirası, gençliğin toplumsal dönüşümde üstlendiği rolü ve mevcut düzene karşı kendi sözünü söyleme iradesini hatırlatmaktadır. Kürt halkının amansız direnişinin pek çok öncüsü de bizim okuduğumuz sıralardan geçmiş; aydın-gençlik kimliği harekete rengini vermiştir. Mücadelenin etrafında kenetlenen yurtsever öğrenciler, yıllar boyunca farklı örgütlenmeler geliştirmiş; bu örgütlenmeler büyük baskılara maruz kalmıştır.
Bu mirası sahiplenmek, geçmişin mücadele deneyimlerini bugünün ihtiyaçlarıyla buluşturmak ve yeni dönemin görevlerine yanıt verebilmektir. 68 gençliğinin “Sen değilsen kim, şimdi değilse ne zaman?” sorusu, gençliğin tarihsel sorumluluğunu ertelememe çağrısıdır. Bu çağrı, yalnızca bir slogan değil; her öğrencinin kendi bulunduğu alanda sorumluluk üstlenmesi, düşüncesini örgütlü iradeye dönüştürmesi ve ortak yaşamın kuruluşuna katılması gerektiğini ifade eden bir mücadele yaklaşımıdır. Yerelden evrensele uzanan bir duyarlılık geliştirmek, toplumsal sorunlar karşısında geliştirilen tepkileri kalıcı ideolojik ve politik örgütlülüğe dönüştürmek ve demokratik toplumun inşasında aktif rol almak, bu tarihsel mirası geleceğe taşımanın yoludur.
Konferansımızda dönemin ihtiyaçları ve tarihsel sorumluluklarımız doğrultusunda, Komünalist Öğrenci Gençlik Hareketi’nin (KÖGEH) kuruluşunu ilan ettik. KÖGEH, üniversitelerde komünal yaşamı geliştirme, demokratik ulus perspektifini güçlendirme ve gençliğin örgütlü iradesini büyütme kararlılığının ifadesidir. Bu kuruluş, eskinin tekrarı olacak bir örgütsel yapının ortaya çıkışı değil; tarihsel birikimimizi yeni dönemin ihtiyaçlarıyla buluşturma ve demokratik toplumun inşasına öncü düzeyde katılma irademizin ilanıdır. Kampüsleri dayanışmanın, ortak üretimin, özgür düşüncenin ve demokratik yaşamın alanlarına dönüştürmek; öğrencilerin kendi sorunları karşısında söz ve karar sahibi olabildiği, toplumsal sorumluluklarını birlikte üstlendiği bir örgütlenme kültürü yaratmak temel hedefimizdir.
Komünleri ve meclisleri kampüs yaşamının merkezine yerleştirerek sürekliliği olan kolektif bir iradeye dönüştüreceğiz. Barış ve Demokratik Toplum sürecinin toplumsal zeminini gençliğin örgütlü katılımıyla güçlendirecek, halkların eşit ve özgür bir arada yaşamını savunacak ve özgür yaşamı bugünden kuracağız. Bütün yurtsever öğrenci gençliğini, Kürt halkının özgürlük mücadelesinin tarihsel mirasını sahiplenmeye ve bu mirası demokratik toplumun inşasıyla buluşturmaya çağırıyoruz. Şehitlerimizin anısına ve onların uğruna mücadele ettiği özgür gelecek idealine bağlılık temelinde dilimizi, kültürümüzü ve toplumsal değerlerimizi yaşatacak; bulunduğumuz her kampüste, fakültede ve bölümde örgütlenerek komünleri ve meclisleri inşa edeceğiz.
Direniş mirasımızı örgütlü iradeye dönüştürerek gençliğin tarihsel sorumluluğunu üstlenecek, özgürlük mücadelemizin yeni döneminde öncü rolümüzü yerine getireceğiz!
Komünleşen Kampüslerle Örgütlenme Zamanı!
Yaşasın KÖGEH!
Bijî Berxwedana Xwendekaran!”
